به گزارش شورانیوز ، محمد حقانی افزود: البته این موضوع در مدارس ابتدایی از اهمیت بیشتری برخوردار است، هر چند آموزش های نظری، زمینه ساز آشنایی با فرهنگ محیط زیست است اما آموزش های عملی، موضوعی است که در مدارس مغفول مانده، در صورتی که می‌توان آن را در قالب اردوهای زیست محیطی اجرا نمود تا دانش آموزان از نزدیک با محیط زیست و راهکارهای حفاظت و صیانت از آن آشنا شوند.
وی با اشاره به این که آموزش و پرورش بر دو موضوع تعلیم و تربیت تأکید دارد، اظهار کرد: آموزش و تعلیم محیط زیست به دانش آموزان از طریق ارائه آموزه ها و تعاریف زیست محیطی، موضوع مهمی است که در جای خود اهمیت دارد اما مهم تر از آن، پرورش و تربیت محیط زیستی دانش آموزان است که در قالب اخلاق و فرهنگ زیست محیطی، متبلور و متجلی می شود و به مشارکت در حفظ محیط زیست می انجامد.
حقّانی با بیان این که به منظور آشنایی واقعی با محیط زیست، نیازمند آموزش دقیق و عمیق و ارائه حقایق تلخ موجود هستیم، تصریح کرد: تصاویر کتب درسی دبستان، روستاها و شهرهای ما را پُر آب و سرسبز با زمین های پُر محصول و پارک های پر درخت نشان می شد، در صورتی که اکنون شهرها و روستاهای ما از بی آبی رنج می برند و باغات شهرها و مزارع روستاهای ما در حال برج شدن یا خشک شدن هستند.
وی در پایان با تأکید بر این که اگر نسل حاضر، آموزش های زیست محیطی دیده بودند، امروز حال و روز محیط زیستمان این گونه نبود، خاطرنشان کرد: باید همه مسئولان به ویژه مسئولان آموزش و پرورش، عزم خود را جزم کنند تا نسبت به آموزش موضوعات زیست محیطی و پرورش نسلی حافظ محیط زیست اقدام نمایند تا فردایی بهتر از امروز را برای شهرمان و برای کشورمان به ارمغان بیآورن